【关注】2023西南大学汉硕考研冲刺阶段复习&心态调整

??Z学姐:21年汉语国际教育研究生,初试成绩395+分,专业一115+分,专业二120+分,初复试专业排名靠前,综合排名第二。

1.冲刺阶段各科复习大纲

2.如何构建知识框架&实现自我检测

3.近期复习规划&心态调整

4.答疑环节

《现代汉语》上着重背诵

语音方面的相关概念,如:声调、轻声、儿化、物理属性四要素。

词汇方面的相关概念,如:单纯词的分类(双声、叠韵、连绵)合成词的分类 ;

(主谓、动宾、偏正、中补、重叠词);

异读词、多音同义词、词的转义;

音节的重叠vs语素的重叠 音素vs语素;

语素的分类(自由语素vs不自由语素;成词语素vs不成词语素);

判断语素的方法(替换法);

固定短语(成语、谚语、惯用语、歇后语);

语义场(顺序义场的拓展、同义义场中近义词的辨析)。

《现代汉语》下着重背诵

语法成分根据例子理解即可,不需要死记硬背,只记特殊的(名词作状语-花园里谈、很+N);

区别此VS形容词VS动词(重叠)

副词的分类、“就”、“别”的词义,副词兼动词(没有);

层次分析法、变换分析法、语义特征分析法、配价分析法;

连谓短语、兼语短语、中性主语、中性宾语;

补语的分类及虚义表达。

句型VS句类

句型(主谓句、非主谓句、主谓谓语句、倒装句);

修辞(拈连、借代、借喻)。

汉语国际教育基础

《跨文化交际》

概念本身的理解(高低语境、非语言交际与《红楼梦》-刘姥姥进大观园、与影视作品的联系,《长津湖》等系列爱国主义的题材);

结合专业特点,考虑留学生需求(如何为高级阶段的留学生讲解《红楼梦》、阴阳文化等);

融合创新、加强纵向联系。

《对外汉语教学引论》

第二语言习得、相关教学方法、对比分析、中介语假说、偏误分析、输入假说(最近发展区)、动机、移情。

《中国文化与传播》

中国本体文化:宗教、书法、文化、诗词;

教育心理学、教育学原理;

以学生为主、桑代克、皮亚杰、佛洛依德、奥苏贝尔、最近发展区 学生与教师的关系。

建构知识框架

1.根据目录建构框架,将系列单元题目罗列出来,通过回忆的方式去补充、搭建知识框架。

2.根据真题去丰富已有框架,将重难点标识出来,有选择性的复习。

3.打破专业局限,转一转二纵向联系,建构全新的知识框架。

自我检测

1.多做真题(真题是检测自我能力和知识的最好武器)。

2.回归课本(通过真题发现疏漏的知识点,并进行针对性地复习背诵与理解)。

3.做好背诵、理解工作。

4.要善于利用真题,培养发散性思维(比如:通过近三年的语言现象分析题,你能总结出什么规律及答题套路呢)。

近期复习规划

政治:重刷1000题,在做题中巩固遗忘知识点,并开始背诵。

英语:反复刷真题,做好积累,背诵真题作文、总结写作套路。

现汉上册:背真题中的名词解释、相关知识点。

现汉下册:理解+背诵,阅读陆俭明《现代汉语语法教程》 周小兵的201例。

跨文化交际:反复背诵,与文学、影视作品相结合。

引论:背诵,着重背第五、六章。

中国文化与传播:在真题中总结掌握重难点,理解为主,背诵为辅。

教育学:着重背诵与学生有关的内容,正确的应当是“以学生为中心、以教师为主导”


态调整

①以平常心去备考,做好该做的就可以了;

②不攀比;

③不给自己施加过多压力;

④在真题中做好总结。

问:学姐该怎么去规划专业课的学习时间

答:学姐之前是同一天会看两个专业的内容,但是看的是不同的书,比如第一周,前三天可能是看现代汉语的上册和引论的前三章,还有机会再看一个古汉语,剩下的后四天再过一下引论的前三章,再去看后面的章节。

第二周的时候,会把注意力放在下册结合题目背诵跟做题,多次重复轮流看,不要有空档期,侧重点轮流地去看。

问:学姐案例分析有什么需要注意的吗?

答:①积累较多知识点,比较忌讳没有理论基础,只有白话,只有分析是不可行的,一定要有理论基础;②字数上也是一定够的;③时间规划上要安排好。返回搜狐,查看更多